建筑師Eduard Balcells，Ignasi Rius和Daniel Tigges 為西班牙 Bellaterra的El Tiller Waldorf-Steiner學(xué)校設計了一座木質(zhì)混凝土幼兒園。該混凝土和松樹(shù)幼兒園狀排列圍繞一個(gè)中心“蘭布拉”的小村六層結構的一員-散步或高街西班牙裔項。

在幼兒園旁邊，另外五個(gè)模塊化的木質(zhì)和鋼制涼亭從兩個(gè)舊址搬運到巴塞羅那附近的El Tiller Waldorf-Steiner學(xué)校。

這個(gè)幼兒園結構完全采用預制板包覆，內部和外部均由兩層松木組成，兩者之間有隔熱層。

這些面板的布置使松木板條水平或垂直，在立面上形成了一個(gè)有趣的圖案。

在外部，這種木材經(jīng)過(guò)溫度處理，隨著(zhù)時(shí)間的推移會(huì )變成銀灰色。

“木纖維板的隔熱材料與混凝土結構的大熱慣性相結合，幾乎消除了冬季采暖的需要，” Balcells，Rius和Tigges解釋道。

在內部，幼兒園的混凝土結構已暴露在外，深透的木制窗戶(hù)為座位和儲藏提供了空間。

建筑物的預應力混凝土框架的大小意味著(zhù)不需要柱子 - 這對于地面層的多功能廳來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的要求。

幼兒園分為兩層，分為一層大廳和行政空間，上面有教室。

小型橋梁建在斜坡上，連接上層和游樂(lè )場(chǎng)。在西面，建筑直接面向校園的中央大街。

這種簡(jiǎn)單的布局最大限度地減少了建筑物內部的流通需求，設計的重點(diǎn)是進(jìn)入教室的旅程以及兒童在學(xué)校中進(jìn)步時(shí)的氛圍和觀(guān)點(diǎn)的變化。

像El Tiller這樣的Waldorf-Steiner學(xué)校專(zhuān)注于鼓勵孩子的創(chuàng )造力和想象力，并限制測試和考試的數量。

“沒(méi)有內部走廊，進(jìn)入教室的過(guò)程遵循漸進(jìn)的外部空間序列：蘭布拉，庭院，門(mén)廊，接待大廳，然后教室，”建筑群解釋說(shuō)。

“隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，觀(guān)點(diǎn)逐漸擴大，地形上的教室輪換使他們在強度和顏色方面都具有不同的光質(zhì)，伴隨著(zhù)成長(cháng)和學(xué)習的經(jīng)驗。”

Mattes Sekiguchi合作伙伴Architekten還使用木材為德國的Waldorf-Steiner學(xué)校提供服務(wù)。

最近，中國還與江蘇北沙幼兒園一起探索了設計學(xué)校作為一個(gè)村莊的概念，它看起來(lái)就像一群小房子。