“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)裉焓墙裉斓纳?rdquo;是大多數學(xué)校教師熟悉的一句名言。 這通常是跟進(jìn)，每個(gè)人唱歌為S，而她坐在那里，尷尬的微笑貼在她的臉上。

最近在ShrawastiGanguli的虛擬教室也舉行了類(lèi)似的慶?；顒?dòng)。 孩子們確實(shí)唱了生日快樂(lè )，但它已經(jīng)結束了谷歌Hangouts，其中一個(gè)甚至拿出一個(gè)鍵盤(pán)來(lái)為表演增添一些天賦。 甘古麗是德里桑斯克利提學(xué)校英語(yǔ)系的主任，一直在為12年級的學(xué)生上課，并為10年級的學(xué)生觀(guān)摩課。

“這不僅僅是學(xué)術(shù)問(wèn)題，”甘古利說(shuō)。 “他們應該有一些常規，特別是因為現在一切都是如此病態(tài)和陰郁。”

全國各地的教師和教授不得不適應一種全新的教學(xué)模式。他們不再能夠華爾茲進(jìn)入教室，他們不得不錄制音頻或視頻會(huì )議，試圖不要對他們的外觀(guān)或聲音過(guò)于自我意識(是的，教師也會(huì )變得自我意識。

另一些人則在Zoom和Google Hangouts等視頻會(huì )議應用程序上上課，他們處理的問(wèn)題是連接不良、基礎設施限制以及對學(xué)生是否正在關(guān)注或只是互相發(fā)短信缺乏控制。

Ashwini Deshpande，Ashoka大學(xué)經(jīng)濟學(xué)教授，已經(jīng)在網(wǎng)上授課兩周了，她寫(xiě)了一篇關(guān)于她的經(jīng)歷的文章。 第一周，她錄制了她的講座錄音，并把它們寄給了她的學(xué)生。

“這很奇怪，因為你和我一起坐在一個(gè)房間里，你只是在說(shuō)話(huà)。 我以前做過(guò)播客集，但即使這樣，你也會(huì )被采訪(fǎng)。

在這里，我只是坐著(zhù)自己繼續說(shuō)話(huà)，“她說(shuō)。 ”“你想知道，我是不是應該超過(guò)這一點(diǎn)? 畢竟，如果他們需要的話(huà)，他們可以倒帶這一點(diǎn)。“